LA ELECCION DEL DECANO: escribe Pablo Reca

Ha culminado recientemente la elección de los decanos en las distintas unidades académicas, dejando expuesto un panorama de anomia, que ha permitido en algunos casos – a través de curiosas interpretaciones reglamentarias –que los nuevos titulares se consagraran en franca tensión con lo previsto por nuestro Estatuto.
El hecho pareciera no generar demasiada sorpresa en una comunidad desguarecida de principios rectores que guíen sus altas y relevantes finalidades.
Pero la irregularidad no se constituye únicamente en el desapego a las pautas previstas, sino que profundiza su significado en el antecedente que genera, es decir, en la regla fáctica que homologa su apariencia de legitimidad.

Lo previsto por nuestro Estatuto
Nuestro Estatuto – inexcusable fuente orgánica-funcional– define claramente el alcance de este acto tan decisivo.
Al respecto determina en su primera parte:
“El Decano de cada Facultad, será elegido por los Consejeros Académicos. Transcurrida una hora a contar de la fijada para la elección, se incorporarán los respectivos suplentes de cada estado – según corresponda a cada lista –para completar el número total de miembros, sin el cual no podrá funcionar el órgano elector”.
Su lectura resulta de una pristinidad tan inconfundible como el calendario que nos rige. El Decano se elije con “quorum perfecto”, para ese momento único, deben estar los doce miembros que integran el Consejo Académico.
Esta exigencia – que a primera vista podría parecer desmedida- tiene dos razones de alta significación.

La reunión constitutiva del Consejo Académico.
En primer lugar, la convocatoria expresa la reunión constitutiva e inaugural del propio cuerpo; la oportunidad en que los consejeros electos se integran en condición de miembros al Consejo Académico.
No es un tema menor, ya que esta instancia materializa la efectiva renovación de los integrantes y la continuidad institucional de las misiones otorgadas al órgano.
Como sabemos, las elecciones de los claustros suelen realizarse con bastante anticipación, en consecuencia, durante varios meses conviven el consejero en ejercicio y el consejero electo; el primero haciendo pleno uso de un mandato adquirido, el otro titular de un mandato condicionado a su plena integración.
Nadie podría esgrimir que la legitimidad descansa en el segundo – sin perjuicio que el resultado electoral constituya una genuina presión – porque su perfeccionamiento se plasma al momento de la incorporación.
La cuestión presenta sutiles aristas; por ejemplo, el cuerpo en su reunión constitutiva podría rechazar la incorporación de un consejero electo porque una causa grave sobreviviniente - ya sea en su origen o en su conocimiento – invalida su condición; o por un motivo vinculado al proceso electoral, dilucidado por la justicia con posterioridad a la elección.
Las hipótesis son varias, pero aquí lo que nos interesa subrayar es que el caracter de miembro es el acto fundamental y habilitante para el ejercicio de todas las atribuciones consecuentes. Una de esas responsabilidades resulta, en el caso que nos ocupa, la elección de Decano.

La elección del Decano
Por lo tanto, no se puede alterar el orden de los factores, bajo riesgo de interpretar confusamente los pasos previstos; debemos tener muy en claro que el Decano elegido es consecuencia de un cuerpo constituido previamente con todos sus miembros.
Así lo dispone nuestro Estatuto, cuando en el Título VI alude a la conformación del Cuerpo Electoral.
Artículo 82: La Universidad integra su cuerpo electoral con docentes, graduados y estudiantes. El personal no-docente participará con el alcance que establece el presente Estatuto.
Artículo 83: Los tres estados participarán en la formación de su gobierno y lo ejercerán por representantes ante la Asamblea Universitaria, Consejo Superior, Consejo Académico, y Directivo, elegidos según se establece en el presente Estatuto.
La aplicación del articulo 99 debe conjugarse con rigor hermenéutico, remitiendo a todos los otros preceptos que guardan relacion con el mismo. Es esta la armonica interpretación que se requiere para su operatividad.
Si el cuerpo electoral no se integra, la Facultad se ubica en un estado de manifiesta gravedad institucional, porque esa situación no presume solamente el rechazo al candidato presentado, sino una declinación del propio mandato.

La citación a la reunión.
Negarse a integrar el cuerpo – cualquiera sean las justificaciones políticas - pone de manifiesto una severa irresponsabilidad, ya que desvirtúa la voluntad electoral que optó por esa representación.
Bastaría señalar que la integración de las listas, su oficialización por la Junta Electoral y la presentación en comicios, constituyen actos firmes de un proceso electoral, que el candidato – tal su condición primigenia – y la expresión política que representa han convalidado.
Pero la declinación de un mandato se tipifica cuando esa voluntad se pone de manifiesto inequivocamente. No puede manipularse esa decisión, y que la misma refleje una expresión compulsiva, condicionada por la falta de seriedad con que se ha realizado esa convocatoria.
Es desde estas imprescindibles formalidades (la convocatoria y la fehaciencia de la notificación al interesado) donde se ponen en juego las responsabilidades que le asisten al consejero convocado.
Constituye una grave irresponsabilidad (aún mayor que la ya comentada) realizar convocatorias sucesivas, en algunos casos apenas separadas por minutos, y pretender que este extraño sistema goze de legalidad.
Una vez más el artículo 99 de nuestro Estatuto no deja lugar a dudas; la convocatoria se realiza a todos los titulares y en ausencia de uno o más de ellos, se procede una hora después, a convocar a los respectivos suplentes; allí, finaliza la primera reunión.
Si fracasara por falta de quorum esta convocatoria, deberá llamarse a una segunda reunión (reiterando el mecanismo aludido) con el tiempo suficiente para garantizar la presencia de todos los claustros.
Si también decayera esta última hipótesis, se habrían consumado dos reuniones y cuatro convocatorias, dejando al borde de la acefalía a la facultad que se encontrara inscripta en esta situación. Así lo establece nuestro Estatuto, los antecedentes y la más elemental sensatez de conducta universitaria.

Los efectos de la cesantía.
En este orden de ideas, resulta inevitable preguntarse qué fin puede buscar una convocatoria que en el mismo día y en infinitos y sucesivos llamados pretende “cesantear” a sus integrantes y habilitar al resto del cuerpo a su ilegítima constitución.
Sencillamente, una maniobra tan preanunciada, que fagocita, como hemos visto, una reacción equivalente a su impulso.
Ahora bien, si la espuria constitución del cuerpo tiene como fundamento la “cesantía” de los consejeros, debemo saber que esta tipificación provoca efectos “in totum”, lo que significa que ese consejero deja de serlo para los tres años de su mandato, y naturalmente para integrar la Asamblea Universitaria.
No puede el derecho aplicarse con vocación coyuntural, pretendiendo que los efectos plenos de un acto de estas características se circunscriba únicamente a la elección del Decano.
Quien no ha integrado el cuerpo en tres reuniones consecutivas queda automáticamente cesante en su función, por imperio del artículo 75 que establece:
“El Consejero que faltare a tres reuniones consecutivas o cinco alternadas, sin causa debidamente justificada, cesará en su cargo, sin necesidad de declaración alguna, debiendo el Decano dar cuenta de la vacante en la próxima sesión”.
Pretender lo contrario, favoreciendo un supuesto “indulto” al cesanteado, pone de manifiesto el “ciclo de la maniobra” y la inocua interpretación que la nutre.
En términos contundentes, si dos, cuatro o séis consejeros son cesanteados, no puede haber Decano, porque esa Unidad Académica no ha conformado su cuerpo electoral y mal puede resolver quien no esta habilitado para ello.

Sobre el quorum.
Por fin, si aceptamos la hipótesis de la “cesantía”, el cuerpo se integraría – como ha ocurrido – con séis, siete u ocho consejeros; que desde una mirada ligera y política, podrían contablizarse como un apoyo suficiente para el candidato presentado.
Es decir, se plantearía un caso de “escenario virtual” que presupondría que los consejeros presentes son los adherentes a la postulación del Decano y suficientes para hacer valer – en condiciones normales- su mayoría.
Pero la lectura institucional no es esa, y las intenciones que animan a los protagonistas no tienen aptitud para construir forzadas analogías. El quorum es el requisito “sine quanon” para formar las mayorías requeridas. Si no hay quorum, no hay funcionamiento y menos mayoría.
Aún más, por vía del absurdo podría darse el caso que siete integrantes se constituyan y bastaría que cuatro votaran al candidato para que se integre la mayoría simple – elección- o lo votaran cinco para definir la mayoría calificada – reelección- y esto claramente burla la letra y espíritu que tutela el Estatuto.

Palabras finales.

En un escenario de anomalía como el que se ha producido en distintas facultades, hubiera correspondido solicitar la intervención, como una manera de valerse de un remedio excepcional para una situación que también lo era.
Con esa medida, se hubieran evitado cesantías y todo tipo de irregularidades, permitiendo un paréntesis para favorecer el diálogo, y asegurar, como lo exige nuestro Estatuto, que la reunión constitutiva del cuerpo cuente con la integración de todos sus miembros.
No debemos olvidar que corrresponde al Decano presidir el Consejo Académico, representar oficialmente a la Facultad en todos sus actos, y dictar las disposiciones sobre el gobierno interior, pedagógico, disciplinario y administrativo de la misma. Semejantes atribuciones, tienen que estar precedidas de una posición que honre y garantice estas finalidades. Como diría Alejandro Korn “la filosofía pierde su dignidad si se convierte en un juego de proposiciones abstractas y sin contenido real”.

Ricardo Pablo Reca
7 de mayo de 2007

"El debate sobre nuestra universidad es una exigencia de nuestro pueblo, no una vidriera para la referencia política"

La elección de rector no puede resumirse al consignismo al que nos llevan agrupaciones minoritarias de la FULP, en su búsqueda de encontrar aquí una tribuna para su instalación mediática, a riesgo mismo de la propia universidad nacional.

Hemos visto en los últimos días, algunos sectores de la izquierda estudiantil, de la minoría que compone la alianza de la FULP, que con posturas dogmáticas insiste en ver en la UNLP un teatro de operaciones en una realidad muy particular que plantea nuestra universidad, distinta a la que tergiversan en sus comunicados.
La realidad de la UNLP es muy distinta a la de la UBA por ejemplo. Aquí encontramos una posición claramente dialoguista, de una gestión que ha realizado avances significativos en múltiples sentidos, dando respuesta al reclamo estudiantil con voluntad política: la creación de la Facultad de Psicología y Trabajo Social, las cuatro bocas del comedor universitario, los boletos para el transporte en tren y colectivos, la construcción de un nuevo edificio para Periodismo e Informática; la ordenanza que fuerza la prohibición de los cursos restrictivos; son solo algunos de los tantos ejemplos de una gestión dinámica que busca un camino de dialogo y voluntad política. La necesidad planteada desde hace mas de un año por el mismo Azpiazu de reformar el Estatuto, y el llamado que ha hecho para esto a los distintos actores de la vida universitaria, refuerza claramente una realidad distinta de nuestra universidad a otras experiencias nacionales.
Pero más preocupados en utilizar la elección del rector de la universidad como vidriera política de una representación de la que carecen en términos reales, deficiencia también de sus partidos políticos en la escena nacional, intentan forzar discursos que cada vez los aleja más de la realidad y tienen como costo el riesgo de que la UNLP por lo tanto, tenga una discusión que no hace a sus desafíos de corto y mediano plazo.
Hoy en día, la urbanización que proponen, solo se puede ver en la inversión de militantes en nuestra ciudad, más que en las necesidades de lucha del movimiento estudiantil en esta coyuntura.
Hay que debatir sí con fortaleza, el sentido que adquiere nuestra universidad, el para qué de su existencia, su vinculación con los grandes problemas regionales y nacionales, su compromiso para aportar a la reconstrucción del país en que estamos empeñados como nación. De cómo hacemos para que una universidad publica (solventada con el esfuerzo de los argentinos) tenga dialogo directo y compromiso efectivo con los grandes problemas de la inclusión social y un proyecto soberano. Si solo queda el debate en la composición de su gobierno interno (necesario por cierto) podríamos caer en el autismo social del que la gestión de Aspiazu ha hecho esfuerzos por salir, o en debates que no reconocen un cambio de coyuntura a nivel nacional y latinoamericano; como sí lo hace la mayoría de nuestro pueblo.

Ignacio Galarreta
Responsable del Movimiento Universitario SUR
(Periodismo, Bellas Artes, Exactas, Humanidades, Derecho, Económicas, Naturales)

La Democracia Universitaria en jaque

El proceso de renovación de autoridades que está atravesando la UNLP está siendo marcado por anomalías de orden institucional que veíamos muy lejanas en distintas Universidades Nacionales de nuestro país, con epicentro en la Universidad de Buenos Aires, pero a la cual no somos ajenos. El peligro de la fractura institucional esta en pie y es aquí donde creemos fundamental la unión de los demócratas para consolidar el funcionamiento institucional y que ésta encause en los carriles normales que hacen al funcionamiento de nuestra querida Universidad , dejando de lado a facciones minoritarias que intentan arrogarse la representación de los claustros universitarios , algo que dista mucho de la realidad y que además interpretando de manera amplia la anticultura que sigue siendo la intolerancia en sus diversas formas.
Quienes sostienen la acción directa, la agitación permanente, para lograr por la fuerza inmediata lo que la política, siempre lenta, demora en conseguir, son quienes ponen en peligro a la Universidad Pública.
Actitudes autoritarias, inquisitivas, que creíamos desterradas ocupan hoy un lugar fundamental en el escenario de la Universidad, dejando de lado el vivir y el convivir que hacen a la lógica de la comunidad universitaria.
Pero deberíamos primero decidir cuál es el concepto de democracia y representación al cual cada uno de nosotros adhiere. Para nosotros , la democracia es representativa, las personas electas por el voto de sus pares son las que tienen el derecho y el deber de representar a quienes los eligieron y a los que no los eligieron también. Es esencial hacer un paréntesis aquí, nuestro concepto y el concepto formal de la democracia es la democracia representativa , esto significa que la democracia no es plebiscitaria, no es asamblearia. Más allá de la decisión que cada quien tome, es necesario recalcar la importancia de la democracia representativa, no creemos negociable esta cuestión, no aceptamos que el gobierno de la Universidad pueda ser conducido por asambleas desnaturalizando la democracia representativa, es inadmisible que los órganos de gobierno de la misma tengan que ceder ante la extorsión constante de, “si tengo lo que quiero acepto las reglas de juego existentes al momento de la elección, sino, no sólo no las acepto, las combato” , nos parece inadmisible esta manera irresponsable e intolerante de conducirse.
Es fundamental dentro de democracia universitaria la búsqueda de consensos, el consenso se consigue a través del diálogo, del debate, pero jamás se consigue actuando bajo presión, aquí no se estará encontrando una síntesis sino arrancar una definición por vías que distan del consenso y la síntesis lograda por este.
El consenso se busca siempre, pero para estar dentro de la democracia, base principal para la búsqueda de consensos es menester aceptar las reglas que imponen con anterioridad, las instituciones democráticas, para ser claro, si acepto presentarme a elecciones, sé bajo que reglas estoy, y claro que éstas pueden ser modificadas, pero siempre de manera posterior a la culminación del proceso y aceptando lo hasta allí reglado.
La intolerancia dista mucho del ideal democrático, claro que nosotros no creemos ser los dueños de la verdad, pero la vocación de diálogo y aceptación de reglas básicas, el derecho y el deber de la mayoría de gobernar, el derecho y el deber de la minoría a controlar, criticar y llegar al gobierno en el limpio certamen del sufragio, son reglas que la comunidad universitaria debe tomar como propias y aceptar.
Esta idea inquisitiva que poseen, en la cual si no se está en coincidencia con sus planteos uno pasa a ser el enemigo.
La intolerancia absurda, no contribuye en nada a la construcción, sólo abre las puertas a aquellos que están esperando ver las grietas para ir detrás de intereses que nada tienen que ver con el bien común. Está en nosotros abrirle las puertas o actuar en consecuencia con el sistema institucional, que se basa en la búsqueda de consensos y en la democracia representativa, está en nosotros no dejar esas grietas abiertas para que los enemigos de la Universidad Pública penetren en ella con el pretexto de que es un caos.
El peligro radica en dejar a la Universidad, por la irresponsabilidad de unos pocos, en manos de los sectores mas reaccionarios de la sociedad, o bien actuando en base al diálogo y al funcionamiento democrático, encontrar la síntesis de los cambios necesarios, sosteniendo como principios casi dogmáticos para nosotros, la Universidad pública, gratuita, laica y popular.

FRANJA MORADA RENOVACIÓN (DERECHO)

ADULP frente a la inminente Asamblea universitaria

El 12 de mayo y luego de un complejo proceso en Universidad fue convocada la Asamblea Universitaria destinada a elegir autoridades para la UNLP. Indiscutiblemente, la realización de esta Asamblea debe constituirse en el objetivo político prioritario para todos los que formamos parte de la UNLP, no solamente por la continuidad del funcionamiento institucional y la garantía de la autonomía universitaria, sino porque hoy es imprescindible comenzar a discutir entre todos un nuevo proyecto de Universidad frente a un modelo que se muestra agotado en sus posibilidades y perspectivas. La Asamblea ineludiblemente debe transformarse en el marco adecuado para comprometer a todos los sectores en un debate sobre cuestiones estructurales de esta institución que exigen una reflexión conjunta, democrática y estratégica. Traicionar este mandato constituiría una frustración más en el largo y sostenido proceso de desprestigio institucional que atraviesa la Universidad pública. A nuestro entender, esta Asamblea constituye el escenario político propicio para avanzar en la elaboración de una agenda que establezca prioridades en el tratamiento y definición de temas que hacen a la democratización de la universidad, donde aparecen como centrales temas tales como la modificación de la forma de elección de autoridades ligada a la determinación de criterios de representación que permitan una mayor participación de todos los que desarrollamos tareas en la universidad; la redefinición de la composición de los claustros, con la creación del un claustro docente único y la discusión acerca de la participación de los graduados externos; la inclusión definitiva de los no docentes en los órganos de cogobierno, el reconocimiento de la ciudadanía plena de todos los docentes con el derecho a elegir y ser elegidos -con el requisito de un año de antigüedad- y la inclusión de la representación de los docentes de los Colegios en el Consejo Superior. También resulta indeispensable resignificar tareas fundacionales de la Universidad como la actividad de Extensión e Investigación: la primera, en tanto forma de articulación con el Estado y la sociedad y de respuesta activa a sus demandas; la segunda, en tanto herramienta fundamental para el desarrollo de los intereses sociales y nacionales. Producir una reforma del Estatuto que sólo atienda a las cuestiones inmediatas, así como repetir un escenario como el de la Universidad de Buenos Aires significaría no mensurar cabalmente que el sentido de de todo este proceso se vincula estrechamente con la necesidad imperiosa de refundar la relación entre la sociedad y la universidad pública en momentos donde ésta debe reafirmar su legitimidad, redefiniendo su sentido y constituyéndose efectivamente como un engranaje fundamental de la estructura de un país soberano.

Asociación de Docentes de la Universidad de La Plata

Declaración Pública: En el actual contexto de elección de autoridades en la UNLP

Ante la actual situación que atraviesa la Universidad Nacional de La Plata, graduados y docentes de diversas unidades académicas expresamos nuestra preocupación frente al proceso de elección de decanos. Mientras que en facultades como Bellas Artes y Cs. Agrarias hubo consenso entre los tres claustros del Consejo Académico a favor de los puntos presentados por la Federación Universitaria de La Plata para la elección de decanos; en al menos cuatro facultades la misma se llevó adelante mediante procedimientos irregulares y en no pocas ocasiones vergonzosos.
Como graduados y docentes de la UNLP apoyamos públicamente los planteos de democratización que exigen los estudiantes a través de la FULP y nos comprometemos a acompañar esas posiciones. Por ello, ratificamos nuestra postura a favor de una reforma de los estatutos que contemple, entre otros, los siguientes puntos básicos:

1- Que ninguna persona que haya colaborado con la dictadura militar pueda ocupar cargos o cumplir funciones de ningún tipo en la UNLP
2- La democratización de la Universidad Nacional de La Plata mediante la creación de un claustro único docente; una mayor representación del claustro estudiantil y la incorporación de los no docentes con voz y voto en el cogobierno de la Universidad
3- Democratización del gobierno de los Colegios dependientes de la Universidad
4- Eliminación de todos aquellos mecanismos que tengan por objeto restringir el ingreso, la permanencia y el egreso de las carreras de la UNLP
5- Responsabilidad exclusiva del Estado en el financiamiento de la educación y la prohibición expresa de cualquier tipo de arancel o “financiamiento alternativo”

Expresamos también nuestro repudio a la forma en que se eligieron decanos en la Facultad de Cs. Médicas (sin los representantes estudiantiles ni la minoría docente) y en la Facultad de Ingeniería (sin la mayoría estudiantil ni el claustro de graduados); así como las irregularidades en las facultades de Periodismo y Arquitectura.

CONVOCAMOS A LA MARCHA UNIVERSITARIA DEL DÍA 3 DE MAYO A LAS 12:00 hs.
NOS CONCENTRAMOS EN LA FACULTAD DE MEDICINA

Frente de Graduados y Docentes de la UNLP
Facultad de Cs. Médicas
Facultad de Bellas Artes
Facultad de Cs. Exactas
Facultad de Humanidades y Cs. De la Educación
Facultad de Periodismo
Facultad de Trabajo Social
Ciencias Agrarias y Forestales

Apuntes de ADUNC sobre la Reforma Política de la UNCo.

‘Los dolores que nos quedan son las libertades que nos faltan. Creemos no equivocarnos, las resonancias del corazón nos lo advierten, estamos pisando una revolución, estamos viviendo una hora Americana. La rebeldía estalla ahora en Córdoba y es violenta porque era necesario borrar para siempre el recuerdo de los contrarrevolucionarios de Mayo. (...)
La Universidad ha sido hasta aquí el refugio secular de los mediocres, la renta de los ignorantes, la hospitalización segura de los inválidos y, lo que es peor aún, el lugar donde todas las formas de tiranizar encontraron la cátedra que las dictara.’

Deodoro Roca

Las políticas de destrucción de la universidad publica que tuvieron en el gobierno menemista su máxima expresión, que continuaron con los gobiernos posteriores y que aún perduran en lo esencial, introdujeron transformaciones que dejaron marcas profundas en la universidad argentina. Estas políticas, además del ahogo presupuestario y salarios miserables, se expresaron en su esencia en la Ley de Educación Superior cuyo alma mater es su sistema de evaluación y acreditación. Han sido los gremios docentes, y el movimiento estudiantil, quienes cargaron sobre sus espaldas la lucha contra estas políticas. Los órganos de cogobierno en las universidades fueron en su mayoría complacientes, cuando no directamente polea de transmisión de esas políticas. Estos órganos de gobierno están conformados centralmente sobre la base de la concentración del poder en una minoría de los docentes, los profesores. Por ello, democratizar los órganos de gobierno con el claustro único docente y la ampliación de la representación estudiantil se constituye en una condición necesaria más no suficiente para avanzar en una genuina democratización de la universidad. Los estudiantes, parte del profesorado y muchos otros miembros de la comunidad universitaria, sabemos que en la idea misma de democracia insustantiva no hay lugar para la plenitud del contenido humano concreto, para el desarrollo de vínculos comunitarios auténticos, ya que las formas actuales de representación sólo promueven vínculos formales entre individuos abstractos. ¿Acaso alguien en la UNCo puede afirmar, hoy, la existencia de una comunidad universitaria en la que se cultiven vínculos cooperativos, fraternales y solidarios entre sus miembros? Cuando nos referimos a la democratización apelamos a una serie de principios tendientes a:
· La recuperación de las prácticas académicas y políticas que potencien el pluralismo de ideas, el pensamiento crítico y el respeto por las diferencias.
· Promover el debate abierto horizontal y transparente como la forma mas potente para luchar contra las ya cristalizadas componendas entre grupos con intereses corporativos o sectoriales.

· Garantizar el derecho a estudiar en la universidad de centenares de miles de jóvenes que hoy no tienen acceso a ella.

· Poner a la investigación y la extensión al servicio de la solución de los problemas de la mayoría de nuestro pueblo y del desarrollo autónomo de nuestro país.

· Que la enseñanza tenga como propósito central la formación de profesionales-ciudadanos comprometidos la sociedad a la que se deben. En este camino desde ADUNC, con un conjunto de consejeros de diferentes claustros, promovimos la realización de las asambleas universitarias de los años 2002 y 2003. El propósito, estaba ya entonces claro, era el de avanzar en el proceso de democratización. Estas asambleas fueron truncadas con la intención de impedir las reformas estatutarias que concretaran la creación del claustro único docente. Los reclamos por claustro único que intentaron acallarse, no sólo se mantuvieron vivos si no que se potenciaron, e hicieron eclosión en el 2006, con los requerimientos estudiantiles por el aumento de la representación de ese claustro en los órganos de gobierno. Esto es lo que se expresó en el marco del proceso de renovación de autoridades en la UNCo: un nuevo intento para que los grupos enquistados en el poder escucharan “la invitación al debate”, invitación que fue frustrada en reiteradas oportunidades y que ocultaba los verdaderos motivos de la crisis institucional. En ese marco, ADUNC, la FUC y sectores no docentes, desarrollamos y participamos de una serie de acciones tendientes a construir una alternativa que encausara esos requerimientos -entre ellas cabe resaltar: las Jornadas: “Por un espacio de discusión ante la crisis político institucional de la UNCo”, Asambleas Interclaustros, Encuentros de Debate de Asambleístas, debates públicos, etc...- donde quedaron en evidencia aquellos que estábamos dispuestos a avanzar en la democratización y quienes entendemos se empecinan, aún hoy, en no resignar ni un ápice su cuota de poder. Transcurrido un año de la eclosión de la crisis político institucional no podemos decir que se hayan dado pasos certeros en pos de la construcción de alternativas que canalicen los reclamos de democratización. Muestra de esto, es la propuesta de “nueva conformación de los Consejos Directivos” que han presentado a modo de “borrador” diferentes representantes de la “autodenominada mayoría”, a saber:
· Docentes: 9 miembros (50%) (profesores: mínimo 5, máximo 6; Auxiliares: mínimo 3, máximo 4)
· Estudiantes: 4 miembros (22.22 %)

· No docentes: 4 miembros (22.22%)

· Graduados externos: 1 miembro. (5.5%)

Pareciera con esto que no escucharon, no entendieron, o no están dispuestos a contribuir seriamente en la construcción de una alternativa que, toda vez que contemple los reclamos planteados, permita reencausar la institucionalidad de la UNCo. ¿Por qué sostenemos esto? En primer lugar lo que aquí se plantea como claustro único, legitima la discriminación histórica hacia el segmento de auxiliares ya que, si bien son incluidos en la representación, siendo la mayoría del personal docente se los incorpora en una cuota minoritaria. Esta es una nueva negación, de la igualdad de derechos políticos de la totalidad de los docentes, más allá del cargo que por escalafón se desempeña. En síntesis, plantean estar “juntos pero no revueltos”.Recordemos que en nuestra propuesta de claustro único, se plantea la ciudadanía plena, que se expresa en padrones únicos y representación única, sin discriminación por segmentos de la carrera docente (profesores y auxiliares). Si coincidimos en que la tarea central de la institución es aquella que realizamos los docentes (docencia, investigación y extensión) -y que la definición de los claustros está vinculada a las diferentes corporaciones que componen la comunidad universitaria- no hay nada que justifique la discriminación, sea esta concretada por la exclusión o la integración minoritaria.En segundo lugar, cuando los estudiantes plantean el aumento de su representación, es de entender que esto se exprese en términos absolutos (cantidad de integrantes) y en términos relativos (en relación a los porcentajes del resto de los claustros). Debe quedar claro que, de lo que se trata, es de achicar la brecha de la diferencia entre los docentes y los estudiantes, no de éstos con los graduados externos. Hablemos claro. La crisis que vive la universidad argentina, que se ha expresado de manera palmaria en nuestra universidad, tiene como núcleo central el cuestionamiento a la concentración de poder que detenta un sector minoritario de los docentes (los profesores). Justamente esto, es lo que se ha puesto en cuestión y, lo que tiene que concretarse en cualquier reforma del estatuto, que pretenda constituirse en un avance genuino en el camino de la democratización, tan declamada y tan reclamada.

COMISIÓN DIRECTIVA DE ADUNC Viernes 27 de abril de 2007

La Reforma del Estatuto. Escribe Pablo Reca

Con febriles gestiones se urde en los despachos universitarios el escenario para controlar la inminente Asamblea Universitaria con el fin de favorecer la reelección de las autoridades por el próximo trienio, instancia íntimamente vinculada a la renovación de los titulares de las distintas unidades académicas.
Sin embargo, esta súbita disposición por “garantizar la institucionalidad”, se contradice abiertamente con el definido lenguaje de los hechos, que ha determinado la vida pública de nuestra Universidad en los últimos meses.
Como sabemos, sin ninguna circunstancia extraordinaria que lo justifique, el Rectorado no ha convocado al Consejo Superior hasta la Asamblea Universitaria. Es decir, se prolongará en forma inaudita una disposición que caracterizó todo el pasado año, y en nota del 31 de diciembre tuvimos oportunidad de señalar en el diario “El Día”.
Resulta de una gravedad inusitada esta severa indolencia, y aún más la persistencia de utilizar este mecanismo como si se tratara de una nueva modalidad política.
Para que no haya lugar a equívocos, que la Universidad prescinda de su máximo órgano colegiado, es equiparable a que el Ejecutivo excluya el Congreso, el Gobernador la Legislatura, el Intendente el Concejo Deliberante, o en último y equivalente caso el Decano a su Consejo Académico.
Si esto fuera así, no tenemos duda que se sucederían en cada uno de esos hipotéticos ámbitos todo tipo de resistencias y se levantarían distintas y variadas voces denunciando la irreparable conmoción a las instituciones democráticas y desde ya al propio sistema.

Un peligroso retroceso institucional.
Por lo tanto, no existe argumentación que pueda avalar esta anomalía y aceptar que los actos de la Universidad se resuelvan por junta ejecutiva o refrenda del Presidente, como si estuviéramos ante una emergencia permanente y excepcional que justifique tan autocrática conducta.
Que no haya Consejo Superior, es decir que haya virtualmente declarado un “estado de facto” provoca diversos y variados retrocesos.
Por nombrar solo alguno de ellos:
El Consejo pierde la imprescindible independencia de su genuino ámbito funcional, y sus miembros se ven obligados a peticionar ante los funcionarios declinando el mandato para que fueran elegidos.
Al no haber independencia no hay control y los actos – cada uno de ellos – se convierten en precipitados dictámenes de las comisiones de un cuerpo que no tiene posibilidad de debatirlos. Así se suceden hechos de enorme trascendencia, -transacciones, donaciones, inversiones, modificaciones presupuestarias, convalidaciones – sin otra participación que la lacónica información posterior que se envia a las unidades académicas.
Por supuesto no faltará mañana –consumadas las motivaciones políticas que alientan este gravísimo antecedente- una narración oportuna que intente explicar tan singular comportamiento. La palabra reflejará, una vez más, una expresión ambigua y coyuntural que sonará como un mero catálogo de intenciones.

Las promesas electorales.
En esta dirección, también forma parte del “paquete de promesas institucionales” la reforma del estatuto como una prenda de acercamiento hacia aquellos sectores universitarios que manifiestan con persistencia este reclamo. Para este cometido se tejen fechas tentativas y se realizan borradores y esbozos para la futura propuesta.
Una vez más, el camino aparece teñido de la misma modalidad que recién reseñamos. En primer lugar sería bueno honrar la memoria y recordar que cuando se “adecuó el estatuto” a la Ley de Educación Superior se hizo en un marco de profundo rechazo a esta legislación, que no impidió incorporar bochornosamente un artículo transitorio para permitir un tercer período del entonces presidente.
Bastaría cerrar los ojos para recrear ese lamentable 20 de febrero de 1996, cuando la reforma se llevó a cabo entre acusaciones y euforias triunfalistas, y dio como resultado un “híbrido estatutario” que al día de hoy sigue observado en más de una docena de artículos por el Ministerio de Educación de la Nación.
Vaya paradoja, la manera de rechazar la ley – que se presenta de inminente modificación – fue sencillamente usarla. Nuestra Universidad declinó su autonomía en nombre del poder y hoy, con estas actitudes, pareciera repetir esta pragmática modalidad.

La reforma del estatuto.
Si efectivamente quiere reformarse el estatuto, esta instancia debería ser un episodio extraordinario y reparador de aquella asamblea. Un hecho público, amplio, transparente, participativo, llamado a diseñar “la carta magna” que regirá nuestra vida universitaria en las próximas décadas.
Esta iniciativa es una tarea indelegable del Consejo Superior. Es este cuerpo quien tiene que proponer a la Asamblea Universitaria la modificación del estatuto (art. 52 inc. 4) y a la vez, definir la fecha y ámbito de esta convocatoria especial, indicando expresamente los puntos a tratar (art.50 inc.a).
En una palabra, una tarea compleja compuesta por dos actos de enorme trascendencia. La voluntad preconstituyente que pone de manifiesto el Consejo Superior al definir si la reforma es total o parcial, y en este último caso, las partes, artículos y títulos que esperan modificarse. Y la voluntad constituyente que expresa la Asamblea como órgano supremo de la Universidad al debatir y consagrar la nueva carta fundamental.
Son varios y delicados los temas que deben abordarse, muchos de ellos reinvindicaciones históricas vinculados a la singular idioscincrasia de nuestra Universidad y a la naturaleza de la Universidad pública.
Si esto fuera efectivamente una férrea decisión, la voz de la comunidad universitaria debería estar en permanente plenario, y las febriles gestiones no tendrían que ser sólo por controlar los escenarios electorales, sino por compartir con la sociedad un hecho tan definitorio como este.

Palabras Finales.
Este Consejo Superior debería haber agotado sus energías creativas discutiendo el diseño del futuro estatuto superando con generosidad, como una inalterable expresión pedagógica, las dificultades coyunturales. Responsabilidad que nos hubiera permitido afirmar que la Universidad de La Plata está llamada a liderar el debate sobre la Ley de Educación Superior, pues lleva en su génesis una impronta de modernidad que inspiró el sueño inconcluso de su creador.
Un plan estratégico, no sólo lo integra un cúmulo significativo de inversiones en obras y el necesario ensachamiento de su patrimonio edilicio, sino lo constitiye el renovado compromiso de sus actores con un destino que exponga sus rasgos diferenciadores.
No estamos poniendo en duda la legitimidad de las autoridades a prolongar el mandato, o el hecho irrefutable de quien detenta el poder. Nos detenemos en los costos que ese comportamiento infiere y en la desinversión institucional del ejercicio de esa ambición.
No es indignación lo que motiva este escenario, es desasosiego, ese estado del ánimo que se resiste a ser domesticado en nombre de fórmulas vacuas. Nos conmueve este páramo que lejos de expresar prudencia, pareciera ser el reflejo de quien no tiene nada que decir.
Hace muchos años le preguntaron a ese extraordinario filósofo español qué era la autonomía, y Ortega, con la sencillez que emerge de los pensamientos largamente elaborados, contestó: “Autonomía es el ejercicio de la libertad con responsabilidad”.
Estamos en deuda.

El Doctor Pablo Reca es Consejero Superior y Profesor de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata.

Anticipo: ¿Qué pasará con la elección de los Decanos?

En diferentes facultades de la Universidad de La Plata se viven horas de incertidumbre por lo que pueda ocurrir la próxima semana cuando se deba realizar la elección de los decanos.

Es por la amenaza de diferentes sectores estudiantiles, quienes manifiestan diferencias con los candidatos.

Este panorama se puede observar principalmente en Periodismo, Medicina, Ingeniería y Arquitectura.

Festejos por el centenario del Liceo

El Liceo Víctor Mercante, uno de los cuatro establecimientos de enseñanza preuniversitaria que dependen de la UNLP, comenzó a celebrar hoy sus primeros 100 años de vida.

Esta mañana, en las escalinatas del Colegio y con la calle colmada de público, se realizó un acto académico encabezado por el presidente de la UNLP, Gustavo Azpiazu, y la directora del Liceo, Nora Semplici. También estuvieron presentes autoridades, docentes, ex docentes, alumnos y ex alumnos.

En la oportunidad actuó el Coro de Ex Alumnos y se descubrió un cartel alusivo al centenario que fue colgado sobre el frente del edificio.

Entre las actividades previstas para el año del centenario se cuentan una publicación institucional con la historia del Liceo, una serie de jornadas de capacitación docente instrumentadas conjuntamente con la Facultad de Humanidades, un ciclo de conciertos y obras de teatro, charlas, conferencias y paneles organizados por cada uno de los Departamentos.

Cruce de acusaciones por el examen de Medicina

“El decano de Medicina le falta el respeto a los docentes y a los alumnos”, manifestó el licenciado Ariel Zysman, director provincial de Educación Secundaria, al salir al cruce del doctor Miguel Salvioli, quien dijo que “la Secundaria es como una larga preparación para el viaje de egresados”, tras conocerse que sólo el 19 por ciento de los aspirantes a la carrera de la Universidad Nacional de La Plata aprobó el examen recuperatorio.

De esta manera, el decano de Medicina apuntó a la falta de contenidos dictados en el nivel medio y el interés de los alumnos, a lo que el funcionario respondió: “yo creo que es una salida fácil culpar a la educación media”. Zysman sostuvo además que los dichos de Salvioli “están un poco de más”, al tiempo que puso en duda “cómo se preparan los exámenes en Medicina y cómo se corrigen”.

Medicina: 131 aprobados en el recuperatorio

Sólo 131 alumnos sobre un total de 680 estudiantes que rindieron el recuperatorio al ingreso a la Facultad de Medicina evaluados entre viernes y sábado pasados, lograron la aprobación (19 %). Esos ingresantes podrán anotarse en las cursadas del primer año a partir de la semana próxima. Ya están esperando ese trámite otros 288 estudiantes que consiguieron el pase al aprobar en la primera instancia de evaluación. A los que no pudieron superar el compromiso en estas dos oportunidades sólo les queda anotarse otra vez en la facultad a fin de año, rehacer el curso y rendir otra vez en 2008.

Los 100 años del Liceo

Mañana miércoles en la histórica sede de diagonal 77 entre 4 y 5, la comunidad educativa del Liceo Víctor Mercante de la Universidad de La Plata, comenzará con el programa de festejos por el centenario de su creación.

La ceremonia que se iniciará a las 1, marca el punto de partida de un programa que prevé la publicación de un libro, la realización de cursos de capacitación, conciertos, obras de teatro y charlas.

La fecha que se eligió para arrancar con el plan conmemorativo coincide con el centenario del decreto del Poder Ejecutivo Nacional (4 de abril de 1907) que ratificó la decisión de sumar un establecimiento secundario a la UNLP (ya estaba el Colegio Nacional). El consejo superior de la casa de altos estudios, por impulso del entonces presidente Joaquín V. González, había resuelto dar ese paso el 12 de marzo de 1907.

El rector de la Universidad de Río Cuarto es el nuevo Presidente del CIN

El 57° Plenario, reunido en San Luis, eligió por unanimidad como nuevo presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) al Ingeniero Oscar Federico Spada (foto), rector de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC).
Durante los últimos minutos del encuentro plenario del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) algunas universidades tomaron la palabra para hacer público su apoyo al rector Spada.
Tal fue el caso de los rectores de las universidades nacionales de Lanús, Patagonia Austral San Juan Bosco, La Pampa, Luján, San Luis, La Matanza, Buenos Aires, Entre Ríos y General Sarmiento.
"Desde el CIN tenemos que estar todos comprometidos en un proceso de discusión", dijo el flamante presidente del organismo ante los rectores.

Detuvieron al presunto asesino de Francisco Lissa

Un joven de 19 años quedó detenido hoy acusado por el homicidio del estudiante de cine de la facultad de Bellas Artes de la UNLP, Francisco Lissa, quien fue hallado muerto en un zanjón de la localidad de Berisso el pasado jueves 22 de marzo.

Según informaron voceros de la DDI de La Plata, el imputado fue detenido en una vivienda de calle 36 entre 127 y 128, en el partido de Berisso.

En el inmueble se encontraban otras dos personas que también fueron arrestadas y quedaron implicadas en el crimen.

Inscriben para las becas de la UNLP

La Dirección de Bienestar Estudiantil de la UNLP informa que hasta el 13 de abril estará abierta la inscripción para las Becas de Ayuda Económica para estudiantes universitarios de grado.
El beneficio consiste en el cobro de 50 pesos mensuales -10 cuotas en total- que comenzarán a cobrarse en el mes de mayo de 2007, con el pago retroactivo de los meses de marzo y abril.
Para la asignación del beneficio y de acuerdo con el reglamento de otorgamiento de becas, el estudiante deberá certificar que el ingreso económico familiar es menor o igual a 1.200 pesos mensuales y el promedio de las materias aprobadas durante la carrera deberá ser superior a 6, sin aplazos. En el caso de los ingresantes, el promedio obtenido en el Polimodal deberá ser de 7 puntos.
Los interesados en acceder al beneficio deben completar la planilla de inscripción a través del portal web de la UNLP www.unlp.edu.ar o comunicarse al (0221) 483-2760, dbe.presidencia@presi.unlp.edu.ar

Suspenden la atención al público en la DSS

Con el propósito de completar la construcción de una rampa de acceso para discapacitados, la Dirección de Servicios Sociales de la Universidad de La Plata (UNLP) informa que no atenderá al público los días 3, 4 y 9 de abril. Los trabajos se realizarán en la sede del edificio ubicado en calle 53 Nro. 419 entre 3 y 4.
La obra es una iniciativa de la presidencia de la UNLP, instrumentada a través de la prosecretaría de Planeameinto, Obras y Servicios de la casa de estudios.
La actividad se retomará el martes 10 de abril, en el horario habitual de 7:30 a 14 horas.

Museo de La Plata

El Museo de La Plata informa que el feriado del 2 de abril abrirá al público en su horario habitual, de 10 a 18 horas.

Ex combatientes: Acto en Arquitectura

Con motivo de cumplirse el próximo 2 de abril un nuevo aniversario de la Guerra de Malvinas, la Secretaría de Extensión de la Facultad de Arquitectura de la UNLP realizará hoy una charla que ofrecerán los arquitectos Gastón Marano y Rodolfo Pertusi. Ambos graduados de esa unidad académica son ex combatientes de Malvinas. El encuentro tendrá lugar a las 18:30, en elTaller de Procesos Constructivos Lombardi-Cremaschi. Con esta charla también se pretende brindar un homenaje a quienes fueron alumnos de esa Facultad, combatieron y hoy no están: Alfredo Gattoni, caído en Malvinas y Jorge Martire, quien se suicidó tiempo después.

Inundaciones: la Universidad de Rosario pide ayuda

La Secretaría de Relaciones Estudiantiles, ante la grave situación en la que se encuentran las familias evacuadas en los distintos centros abiertos a tales fines y con motivo de las recientes lluvias en Rosario CONVOCA a los estudiantes de la Universidad Nacional de Rosario a participar en tareas voluntarias de colaboración y ayuda con los equipos que se encuentran trabajando.
Si disponés de tiempo para hacer voluntariamente estas tareas, podés contactarte con la Secretaría por mail mailto:estudiantil@sede.unr.edu.ar telefónicamente al (0341) 4802631, donde tomaremos tus datos y los horarios que puedas disponer.
También podés acercar a la Secretaría, para llevar a los distintos centros de evacuados, ropa, zapatillas, prendas de vestir, pañales, frazadas, colchones y cualquier otra elemento que pueda ser indispensable.


SECRETARIA DE RELACIONES ESTUDIANTILES

Se rinde el recuperatorio en Medicina

Ya rinden el recuperatorio los 754 estudiantes que fueron reprobados en el examen de ingreso en la facultad de Medicina de la UNLP.

Desde las 8, se toma el primer tramo de la evaluación: una grilla con 15 ejercicios de matemática y otros 15 de física.

Mañana, los estudiantes que quieran seguir en carrera deberán volver para contestar 15 de biología y 15 de química.

Balance de Dibbern ante los Rectores

El secretario de Políticas Universitarias de la Nación, Alberto Dibbern, aseguró en San Luis que las paritarias con los docentes del sector marchan bien y que se avanza en la regularización de profesores con cargo "adhonorem", al hablar en el 57 Plenario del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). El funcionario también adelantó que se impulsará un programa especial con un presupuesto de 30 millones de pesos en 2007, para mejorar la situación de muchos docentes. "Estamos trabajando en un proyecto de ley para concretar el 82% móvil para los docentes con dedicación simple y 'semi'", sostuvo.

Respecto de los no docentes universitarios indicó: "estamos trabajando con el gremio para poner en vigencia un nuevo convenio colectivo de trabajo en los próximos meses con un presupuesto planificado". Dibbern destacó además los buenos resultados obtenidos con los proyecto de mejoramiento de la enseñanza en Ingeniería (PROMEI) y en Agronomía (PROMAGRO) y dijo que gracias a estas iniciativas se logró incorporar a 651 auxiliares y constituir 792 módulos de trabajo, con una inversión anual de 2,7 millones de pesos.

También se trabaja para poner en marcha otros dos programascon las mismas características, que involucren a las carreras de Farmacia y Bioquímica y Arquitectura, anunció.

Otras negociaciones apuntan a firmar un convenio con la Cámara Argentina de Software, para que los universitarios tengan acceso a aplicativos informáticos originales de manera gratuita.

Se realizó la marcha por Francisco Lissa

Bajo una fuerte lluvia, estudiantes de la Facultad de Bellas Artes marcharon por el centro de la ciudad de La Plata (fotos) bajo el lema "queremos justicia por Francisco y basta de impunidad".
El reclamo de justicia y por el esclarecimiento del asesinato del alumno de la carrea de cine de la UNLP empezó en la mañana, con diversas actividades en la sede de la unidad académica de diagonal 78 y7 Plaza Rocha.

"Un vecino, una flor"

El próximo 2 de abril, a las 10:30, en el Portón Histórico de la Plaza Islas Malvinas -calle 19 entre 51 y 53-, donde funcionó el Regimiento 7, se realizará el acto en homenaje a los caídos en la guerra deMalvinas, "Un vecino, una flor", como habitualmente ocurre todos los años.

Voluntariado universitario

El ministro de Educación, DanielFilmus, presentó la segunda convocatoria a facultades, cátedras y estudiantes, para presentar proyectos de voluntariado universitario. Filmus convocó a la presentación de proyectos de trabajo voluntario que "promuevan la vinculación de estas instituciones con la comunidad en que se insertan, a través de propuestas orientadas a mejorar la calidad de vida de su población".

El llamado es de carácter público y abierto y, según se adelantó, "apuntará a incentivar el compromiso de los estudiantes de nivel superior universitario con el medio social, promoviendo su participación en la construcción de alternativas de desarrollo local".

Marcha por Francisco Lissa

Profesores y alumnos de la Facultad de Bellas Artes de La Plata realizarán en minutos una marcha en reclamo del esclarecimiento del crimen del estudiante de cine, Francisco Lissa, quien fue hallado amordazado, maniatado y estrangulado en un zanjón de Berisso.
La movilización partirá a las 18 de la puerta de la Facultad (diagonal 78 entre 7 y 8) y recorrerá el centro de La Plata.
Según resolvió la asamblea estudiantil que anunció la marcha, la consigna de la movilización será "queremos justicia por Francisco y basta de impunidad".

Taller de Cerámica en Naturales

La Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad de La Plata informa que está abierta la inscripción para el Taller de Cerámica con Técnicas Aborígenes "La Cerámica: Testigo de culturas milenarias", coordinado por la profesora Mónica Lía Salvo.
A lo largo del curso, y a partir de la recreación de piezas arqueológicas, se conocerán las diferentes culturas que tuvieron su asentamiento en la América Precolombina.
El Taller está destinado a adultos. Se desarrollará en doce encuentros de dos horas cada uno, todos los viernes de 17 a 19 horas o los sábados de 10 a 12 horas, en el Aula D5, de la Facultad de Ciencias Naturales (calle 122 y 61).

Inicio: viernes 13 y sábado 14 de abril de 2007.
Informes e inscripción: Secretaría de Extensión Universitaria, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, de lunes a viernes, de 9 a 15 hs.

Tel 425-8252/422-8451, int. 15. E-mail: secext@museo.fcnym.unlp.edu.ar

Presentaron el proyecto del BIM 3

La presidencia de la Universidad de La Plata presentó en Ensenada las maquetas (fotos) de los edificios que albergarán a las Facultades de Humanidades y Psicología, un centro de educación física y la Casa de la Memoria, en las instalaciones del ex BIM III. De esta manera quedó oficializado el proyecto que fue diseñado íntegramente por los equipos técnicos de la casa de estudios platense.
El prosecretario de Planeamiento, Obras y Servicios de la UNLP, Guillermo Nissan, explicó a Universidata que el proyecto prevé la construcción de casi 8.000 metros cuadrados de edificio para Humanidades y otros 4.000 metros cuadrados para Psicología. También se destinarán 4,5 hectáreas para el complejo deportivo que tendrá un destino comunitario. En tanto, la Casa de la Memoria –que será financiada por la Municipalidad de Ensenada- ocupará una superficie total cercana a los 700 metros cuadrados.
En las nuevas sedes de la UNLP funcionarán aulas, dependencias administrativas y los centros de investigación y desarrollo de las facultades. Además, habrá oficinas de la Dirección de Derechos Humanos comunal.
Nizan explicó que “el complejo incluye la construcción de accesos, calles internas, iluminación, parquización y playas de estacionamiento. Por otra parte –agregó Nizan- la propuesta arquitectónica prevé un crecimiento potencial del 80% más de los metros cuadrados que se construirán en esta etapa”.

Marcha por Francisco Lissa

Profesores y alumnos de la Facultad de Bellas Artes de La Plata realizarán mañana una marcha en reclamo del esclarecimiento del crimen del estudiante de cine, Francisco Lissa, quien fue hallado amordazado, maniatado y estrangulado en un zanjón de Berisso.

La movilización partirá a las 18 de la puerta de la Facultad (diagonal 78 entre 7 y 8) y recorrerá el centro de La Plata.

Según resolvió la asamblea estudiantil que anunció la marcha, la consigna de la movilización será "queremos justicia por Francisco y basta de impunidad".

"Un claro día de justicia": el filme sobre el juicio a Etchecolatz

La Dirección de Derechos Humanos de la Universidad de La Plata , presentará hoy a las 18 horas, en el Aula Dardo Rocha del Rectorado el documental “Un claro día de justicia”.

El filme recrea los puntos centrales del juicio oral que culminó con la condena a reclusión perpetua del ex comisario Miguel Osvaldo Etchecolatz. En la misma, se reseña también el testimonio brindado por Jorge Julio López, testigo fundamental de dicho proceso.

La obra, dirigida por Ana Cacopardo e Ingrid Jaschek y producida por la Comisión Provincial por la Memoria, incluye no sólo momentos relevantes de la audiencia oral y pública, sino también imágenes de las inspecciones judiciales a centros clandestinos de detención de la Provincia de Buenos Aires.

Nilda Eloy, Chicha Mariani y Jorge Julio López son los protagonistas de este documental que da cuenta de un juicio histórico con final abierto, ya que el testigo López desapareció antes de los alegatos y la lectura de la sentencia el 18 de septiembre de 2006.

La Universidad Nacional de La Plata otorgará un reconocimiento a madres de desaparecidos.

El presidente de esa Casa de Estudios, Gustavo Azpiazu, dará un título por su trayectoria y lucha a las madres de detenidos desaparecidos que pertenecieron a la comunidad universitaria platense.

La distinción también alcanzará a egresadas, docentes y no docentes de esa universidad que son madres de víctimas de la represión durante la última dictadura militar. La distinción se entregará el 25 de abril, cuando se cumplirán 30 años de la primera marcha de las Madres de Plaza de Mayo.

"No es tan bajo el número de aprobados"

Lo dijo por Contacto Universitario el Secretario Académico de Medicina, Enrique Pérez Albizu, en referencia a los 286 alumnos que pasaron la primera instancia de exámen.

Albizú expresó por Radio Universidad que "no es tan bajo el número en comparación con otras facultades".

Recordemos que se presentaron 1048 aspirantes a rendir las cuatro materias (matemática, física, química y biología)

También habló "del bajo nivel de aprendizaje que los estudiantes traen desde el polimodal " (escuela secundaria) y defendió la prueba eliminatoria que deja afuera de la UNLP a cientos de estudiantes.

Derechos Humanos en los colegios de la UNLP

El Presidente de la Universidad de La Plata, Gustavo Azpiazu, y la Presidenta de la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo, Estela Barnes de Carlotto, firmaron dos convenios de cooperación para implementar la educación en derechos humanos en los Colegios del sistema preuniversitario dependiente de esta Casa de Altos Estudios.

Además, los acuerdos prevén la ampliación de la información existente hasta el momento sobre los miembros de la comunidad universitaria víctimas del terrorismo de Estado.

Según explicó Azpiazu a Universidata, “la firma de los convenios parten de la necesidad y el interés de esta Universidad por ampliar la cooperación e interactuar con organismos no gubernamentales, grupos de profesionales y otras instituciones de la sociedad civil, para promover la educación en derechos humanos”.

Sobre la posibilidad de incorporar la temática de los Derechos Humanos en los Colegios de la UNLP consideró “prioritario transmitir a los más chicos la experiencia acumulada por las Abuelas en la lucha por el derecho a la verdad, la justicia, y el derecho a la identidad de las víctimas de violaciones a los derechos fundamentales durante la última dictadura militar”.

Sólo el 27 % aprobó el curso de ingreso a Medicina de La Plata

Las autoridades de la facultad de Ciencias Médicas confirmaron que 286 alumnos aprobaron la primera instancia del exámen para ingresar a la carrera.
De esta manera, sólo el 27% de los aspirantes lograron superar esta prueba, mientras que el resto deberá rendir el recuperatorio los días 30 y 31. El año pasado lo había aprobado el 29 %.

En diálogo con Universidata, Alejandra Orozco del centro de estudiantes, cuestionó el polémico examen y dijo que "se reunirán con los ingresantes para evaluar la situación, y no se descarta una nueva toma de la facultad".

Comenzó el paro de CONADU Histórica. Los otros dos gremios dictarán clases normalmente.

Profesores universitarios nucleados en CONADU Histórica cumplirán desde hoy una huelga por 48 horas, tras considerar que "fracasaron las negociaciones salariales con el ministerio de Educación y los rectores" en demanda de un sueldo inicial de 1.500 pesos para el cargo testigo. La profesores de CONADUH repetirán la medida de fuerza de los días 12 y 13 de abril y cerrarán el plan de protestas con una "campaña nacional de recolección de firmas en apoyo al anteproyecto de ley de jubilaciones con el 85 por ciento móvil para todos los docentes", que presentarán en el Parlamento. La medida de fuerza afectará el dictado de clases en las universidades de Jujuy, Río Cuarto, Catamarca, Córdoba, y en las facultades de Filosofía y Letras y Ciencias Sociales de la UBA, donde los docentes adhieren a dicha agremación.

"El ministerio de Educación y los rectores no tienen propuestas ni respuestas" a las demandas de un sueldo inicial de 1.500 pesos para el cargo testigo, con aplicación del nomenclador para todas las categorías y dedicaciones", señaló a Universidata la conducción de la Federación. Tal como adelantamos, la huelga de CONADUH no será acompañada por CONADU y FEDUN, los otros dos sindicatos de profesores de las universidades nacionales, que permanecerán en la mesa de negociación salarial durante esta semana con el secretario de Políticas Universitarias, Alberto Dibbern, y los rectores.

El Centro de ex combatientes de Malvinas inaugura obras en su sede de La Plata

De ese modo, el edificio quedó preparado para la apertura del Museo Soldado de Malvinas, destinado a honrar la memoria de todos los argentinos que participaron del conflicto bélico de 1982. El acto de inauguración de las obras en el CECIM tendrá lugar a las 20 en la sede de la institución, calle 21 N° 408, esquina 40 de la ciudad de La Plata. Del evento participarán el presidente del Instituto Cultural, Alberto Hernández, el presidente del CECIM, Rodolfo Merlino, junto a toda la comisión directiva del Centro, así como ex soldados del ´82 que viven en la capital provincial y su zona de influencia. A pocos días de cumplirse un nuevo aniversario de la guerra con Gran Bretaña por la soberanía en las Islas, el CECIM completó el último paso de la adecuación de su sede, un edificio cedido a los ex soldados en 1985 por la Universidad Nacional de La Plata, donde se llevan a cabo diariamente actividades recreativas, culturales, de asistencia social y educativas.

Breves

Derecho

La facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata informa que hoy a las 17,30 se realizará un acto académico en el Aula Magna Manuel Belgrano, donde se hará entrega de los diplomas a los Profesores Extraordinarios en la categoría de Consulto, Doctores Mario Ignacio Chichizola, José Luis Lazzarini, Juan José Valentín Mosca, Rafael Angel Novello y Adriano Germán Pietra.

Ciencias Naturales

La sala Permanente de Etnografía (fotos) del Museo de Ciencias Naturales de La Plata será inaugurada hoy a las 19. La misma fue renovada en su totalidad y ahora presenta un recorrido por las manifestaciones de las culturas originarias de Argentina y Sudamérica, donde el visitante podrá apreciar la riqueza de los pueblos.

La sala, ubicada en la planta alta del histórico edificio del Paseo del Bosque, tiene como tema central la diversidad cultural. Organizada por regiones, de sur a norte, desde Tierra del Fuego hasta la Región Andina, se describen las diferentes culturas, junto a la persistencia de identidades herederas de una fuerte cosmovisión ligada a los fenómenos de la Naturaleza, la Tierra y el Universo, se indicó.

“Por una Argentina libre de Analfabetismo”

El Presidente de la Universidad de La Plata, Gustavo Azpiazu, y la Coordinadora Nacional del Voluntariado Universitario del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, Olga Jaimen, encabezarán el encuentro “Por una Argentina libre de Analfabetismo”, que se realizará el jueves 29, a las 18 horas, en la sala Dardo Rocha del edificio del Rectorado, en calle 7 entre 47 y 48.
Durante el acto se entregarán los certificados a los egresados del Plan Nacional de Alfabetización Encuentro, durante el 2006.

Además, se dará apertura a la convocatoria 2007 – Por una Argentina Libre de Analfabetismo-, para todas aquellas personas, referentes y organizaciones de la comunidad que quieran participar de la coordinación de trabajo para el presente año.

Premio a la escuela Anexa

La Escuela Graduada Joaquín V. González de la Universidad de La Plata mañana el certificado que la acredita como la primera institución de educación pública del país con Ambiente Libre de Humo de Tabaco, que otorga el Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación.

La ceremonia tendrá lugar a las 16 horas en la Sala Ramón Carrillo de la sede de la cartera de Salud y estarán presentes la Directora de la Escuela, María Cristina González y autoridades de la Universidad.

La distinción surgió a partir de una iniciativa de las autoridades, docentes y no docentes, quienes desde 2005 han cumplido con todos los requisitos necesarios para certificar que durante las 24 horas de todos los días del año, la escuela permanece libre de humo de cigarrillo.
A partir de allí se hizo una solicitud formal ante el Ministerio solicitando el sello de Escuela Libre de Humo.Desde 2002, la casa de estudios platense tiene aprobada una ordenanza que promueve ámbitos libres de fumadores, bajo el lema “Universidad sin humo. Ordenanza nº 257”.
Además, a través de la Dirección de Salud, lleva adelante el programa Universidad Libre de Humo, que busca erradicar el consumo de cigarrillos en todas las dependencias de la UNLP.

Están las respuestas, pero las notas NO

En las primeras horas de mañana estarán los resultados de los exámenes realizados por los ingresantes a la facultad de Medicina de la Universidad de La Plata.

Hoy cientos de estudiantes pasaron por el edificio de 60 y 120, donde se encontraron con las respuestas de los cuatro temas que se pusieron a prueba la semana anterior.

Sin tener la confirmación oficial, la mayoría de alumnos se fueron con la certeza de no haber superado la primer instancia. Otros, en cambio, dijeron que sus respuestas coincidían con las de la cartelera.

El recuperatorio será entre el 30 y 31 del corriente.

Reunión del Consejo Interuniversitario Nacional

Se realizará en San Luis el 57º Plenario de Rectores. Será del 28 al 30 de marzo en la Universidad Nacional de San Luis (UNSL). La reunión contará con la presencia de Rectores, Vice-Rectores y otras autoridades de Universidades Nacionales, y del Secretario de Políticas Universitarias de la Nación, el Dr. Alberto Dibbern. Según el cronograma de actividades previsto, el miércoles 28 de marzo, a las 15 horas será la Apertura en el Auditorio Mauricio López (Ejército de los Andes 950). Luego, hasta las 19 se realizará el Trabajo de Comisiones permanentes; mientras que el jueves 29, de 10 a 19 horas, y el viernes 30, de 9 a 11 horas, se desarrollará el Plenario. Como se acostumbra en las distintas sesiones que realiza, antes de la finalización del Plenario, se designará el nuevo presidente del CIN.

Universidades públicas con menos estudiantes

Así lo establece el último informe de la secretaría de Políticas Universitarias de la Nación. En un año, se produjo una merma de más de 22 mil alumnos. Y aumentó la matrícula de las casas de altos estudios de gestión privada. En la Universidad de La Plata también se redujo el número de estudiantes. Las disminuciones más importantes se registraron en las carreras de Medicina y Odontología.

Proyectan "Un claro día de Justicia"

La Dirección de Derechos Humanos de la Universidad de La Plata , presentará el miércoles 28 a las 18 horas, en el Aula Dardo Rocha del Rectorado el documental “Un claro día de justicia”. El filme recrea los puntos centrales del juicio oral que culminó con la condena a reclusión perpetua del ex comisario Miguel Osvaldo Etchecolatz. En la misma, se reseña también el testimonio brindado por Jorge Julio López (foto), testigo fundamental de dicho proceso.

Escuela Anexa: Prohibido fumar

La Escuela Graduada Joaquín V. González de la Universidad de La Plata recibirá este martes 27 el certificado que la acredita como la primera institución de educación pública del país con Ambiente Libre de Humo de Tabaco, que otorga el Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación.
La ceremonia tendrá lugar a las 16 horas en la Sala Ramón Carrillo de la sede de la cartera de Salud y estarán presentes la Directora de la Escuela, María Cristina González y autoridades de la Universidad.
La distinción surgió a partir de una iniciativa de las autoridades, docentes y no docentes, quienes desde 2005 han cumplido con todos los requisitos necesarios para certificar que durante las 24 horas de todos los días del año, la escuela permanece libre de humo de cigarrillo.

A partir de allí se hizo una solicitud formal ante el Ministerio solicitando el sello de Escuela Libre de Humo.
Desde 2002, la casa de estudios platense tiene aprobada una ordenanza que promueve ámbitos libres de fumadores, bajo el lema “Universidad sin humo. Ordenanza nº 257”.

Además, através de la Dirección de Salud, lleva adelante el programa Universidad Libre de Humo, que busca erradicar el consumo de cigarrillos en todas las dependencias de la UNLP.

Derechos Humanos será materia obligatoria en la UBA

Los derechos humanos serán materia obligatoria en todas las carreras de la Universidad de Buenos Aires (UBA), según un nuevo programa que presentará en el rectorado de la Universidad el rector Rubén Hallú, con motivo del 31er. aniversario del golpe de estado de 1976.

Paro no docente en Córdoba

El personal no docente de laUniversidad Nacional de Córdoba (UNC) inició hoy la tercera jornada de un paro de tres días para exigir la aplicación del convenio colectivo de trabajo de ese actividad. La medida de fuerza, convocada por la Gremial San Martín, afecta desde el miércoles el funcionamiento de las unidades académicas así como la Maternidad Nacional y el Hospital Nacional de Clínicas, donde sólo se mantienen activas las guardias. La organización sindical llamó al paro -sin concurrencia a los lugares de trabajo- tras fracasar los intentos de negociar con el Consejo Superior de la UNC. Los empleados reclaman que se defina el reescalafonamiento no docente, al que consideran "indispensable" para que el convenio de trabajo homologado en abril de 2006 por el Gobierno Nacional entre en vigencia y poder contar así con los fondos de la Nación. También exigen el pase a planta permanente de los contratados.

Ingreso a Medicina: Segunda Parte

Sobre un total de 1.060 alumnos habilitados para rendir el examen final del curso de ingreso eliminatorio de la facultad de Medicina de la UNLP, ayer se presentaron 1.048 estudiantes a rendir el primer tramo, que presentó 30 ejercicios sobre matemática y física.

Los aspirantes tendrán que volver esta mañana para contestar otras 30 preguntas sobre biología y química. Como ocurre año a año, el examen generó una fuerte expectativa en la comunidad académica.

El segundo tramo del examen final se tomará entre las 8 a 11. Para conseguir el ingreso hay que responder bien un mínimo de 40 ejercicios sumando las dos pruebas.

Los que fallen tendrán otra oportunidad en el recuperatorio que se tomará el 30 y 31 de este mes.

Primer día de la prueba por el ingreso a Medicina

Un poco más de mil aspirantes de la facultad de Medicina de la UNLP se presentaron hoy a rendir el polémico examen final del curso de ingreso eliminatorio. Hoy debieron responder las preguntas sobre matemática y física y mañana sobre biología y química.

Cada prueba tiene 30 ejercicios, a razón de 15 por disciplina. Todo se responde por el sistema de "múltiple choice" (hay que tomar una respuesta entre varias opciones) y se aprueba acertando 40 preguntas entre las dos grillas.

Empezó "Cultura para todos"

Con la actuación del Quinteto de Vientos de la UNLP (fotos), comenzó hoy el Ciclo de arte gratuito en el patio del Rectorado. Hasta el 19 de abril, atuarán todos los elencos artísticos de la UNLP. Habrá recitales, presentaciones teatrales y talleres para niños.

Seminario sobre patrimonio vasco en Arquitectura

La Secretaría de Postgrado de Arquitectura y la Cátedra Libre de Pensamiento Vasco, organizan el Seminario sobre Patrimonio Cultural Vasco que se realizará del 9 a 11 de Abril de 14.30 a 17.30 horas. El curso se inscribe en el marco del convenio firmado entre la UNLP y Eusko Ikaskuntza-Sociedad de Estudios Vascos.
El seminario estará a cargo del doctor Aingeru Zabala Uriarte, docente de las Universidades de Deusto y Las Palmas y miembro del Centro Internacional para la Conservación del Patrimonio (CICOP). Para más información 47 Nº 162 Teléfono: (0221) 423-6587 al 90 interno 242 - mailto:eposgrado@arqui.farulp.unlp.edu.ar

A 25 años de Malvinas

La Facultad de Derecho de la UNLP llevará a cabo una actividad conmemorativa a 25 años de la gesta de Malvinas. Se realizará este viernes 23 a las 16 horas en el Aula Magna de esa unidad académica, en calle 48 entre 6 y 7, primer piso.

Participarán como expositores el diputado nacional Jorge Martín Argüello, Presidente del Observatorio Parlamentario Sobre la cuestión Malvinas y Presidente de la Comisión de Relaciones Exteriores de la HCD; el Director del Instituto de Relaciones Internacionales de la UNLP, Norberto Consani; y por los ex combatientes ligados a esta Facultad, Luis Poncetta, Alberto Tarsitano, y Gabriel Sagastume.

En oportunidad de la visita del Diputado Nacional Jorge Argüello, se firmará un convenio de cooperación entre el Observatorio Parlamentario sobre la cuestión Malvinas y La Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales.

El viernes cierra la inscripción para las becas de transporte

La Universidad de La Plata informa que este viernes 23 a las 17 horas cierra la inscripción para acceder a las becas de transporte. El beneficio permite que los alumnos de esta casa de estudios adquieran pasajes para los micros urbanos e interurbanos a 25 centavos y además incluye un subsidio del 55 por ciento en el costo del boleto del tren del ramal que une La Plata con la estación Constitución y las paradas intermedias.

Maestría conjunta UNLP / Universidad de Bolgna

El presidente de la Universidad de La Plata (UNLP), Gustavo Azpiazu, inauguró la “Maestría en Internacionalización en Desarrollo Local, Producción y Diseño”, capacitación que dictará esta casa de estudios, conjuntamente con la Universidad de Bologna, Italia.
En el acto inaugural que se realizó en la Sala Dardo Rocha del edificio de la presidencia, Azpiazu destacó “el compromiso de la UNLP en el desarrollo local y remarcó la importancia de las relaciones con las instituciones italianas”.
Desde Bologna, en tele conferencia, el vicerrector de esa Universidad y responsable de las Relaciones Internacionales, Roberto Grandi, les dio la bienvenida a los nuevos maestrandos, al tiempo que ratificó la importancia de la puesta en marcha del convenio firmado entre ambas instituciones.

El coro de Cámara de la UNLP busca voces

El Coro de Cámara de la Universidad de La Plata, dirigido por el maestro Roberto Ruiz, llama a cubrir vacantes en los registros Barítono/bajo y Contralto. Para postularse se requiere contar con conocimientos musicales mínimos, experiencia coral y no superar los 45 años de edad. Las entrevistas y audiciones se efectúan los martes y jueves a las 19 horas en calle 10 nº 1074, o se pactan por teléfono al (0221) 451-1889

La Conadu Histórica va al paro

Los docecentes de Conadu Histórica pararán el 27 y 28 de marzo, y el 12 y 13 de abril. Piden 1500 pesos para la categoría más baja, un proyecto de jubilaciones y definiciones sobre el pago a los docentes ad horonem.

Documento de Franja Morada: 24 de marzo de 1976/2007

El recuerdo del horror nos impone la necesidad de luchar por la justicia y contra el olvido...El 24 de Marzo de 1976 la Junta Militar, presidida por Jorge Rafael Videla instauraba una cruenta dictadura bajo el denominado “Proceso de Reorganización Nacional” , una época trágica sin precedentes en la historia Argentina, un golpe militar que irrumpió el orden constitucional produciendo la desaparición de más de 30.000 personas, miles de encarcelados, asesinados y exiliados. El cercenamiento de las libertades políticas, la violación constante de los Derechos Humanos, la destrucción de la Industria Nacional y del Sistema Publico de Salud y Educación...
Han pasado veintitrés años de la recuperación de la vida democrática, y la sed de Justicia se imprime en cada bandera, porque creemos que nuestro país debe avanzar bajo la guía de la Verdad y la Justicia, para arremeter con más fuerza que nunca contra la impunidad, con una inquebrantable vocación de defensa de la vigencia plena de la Constitución Nacional y de los Derechos Humanos...
La Franja Morada adhiere en este día con todas las organizaciones sociales, culturales, políticas, estudiantiles, a los organismos de Derechos Humanos, para decir, una vez más:
NUNCA MÁS. Ni Olvido, Ni Perdón. Verdad y Justicia

MATIAS BARRENECHEA: Secretario General- FRANJA MORADA-LA PLATA

Bochazo en Veterinaria de Tucumán

El 91, 5% de los alumnos que rindieron en la primera rueda de exámenes no alcanzó el puntaje mínimo. Culpan a la falta de estudio por el fracaso en Veterinaria.

"El examen de ingreso a Veterinaria fue fácil. Hubo preguntas equivalentes a un nivel de 1er año del Polimodal. Tan elemental, que ni se compara con el examen de Medicina, pero los chicos estaban mal preparados. No estudiaron. Es una vergüenza lo que han hecho los padres", opinó el profesor Rodrigo González, titular de una academia que prepara alumnos para el ingreso a distintas carreras. A juicio del docente, el "bochazo" que recibió el 91,5 % de los aspirantes en la primera rueda se debe a la falta de responsabilidadde los chicos, que no estudian; y también de sus padres, que no los controlan. "A la mayoría de los padres de nuestros alumnos no los conocemos. Vienen a anotarse los chicos solos -contó González-. Hay un descuido de los padres y también del colegio donde cursan el secundario. Los alumnos de esta academia que no ingresaron, no se sentaron a estudiar". En la prueba de Biología, por ejemplo, se preguntaba: "¿Qué transporta la hemoglobina?" Según González, cualquiera que estudie lo más elemental del sistema circulatorio sabe que es una molécula química que transporta oxígeno en la sangre. "Lo sabe, incluso, cualquier persona que tiene cultura general", dijo.

Filmus: 152 universidades del exterior promoverán Educación Superior en Argentina.

El ministro de Educación, Daniel Filmus (foto) anunció que 152 universidades extranjeras promoverán las actividades de educación superior y darán respuesta a consultas especializadas sobre la realidad del país, en el marco de un programa que organizó la cartera. El ministro destacó que, en el marco del programa Promoción de la Universidad Argentina, participarán en la primera convocatoria "152 casas de estudios extranjeras de 30 países que trabajarán con 42 universidades argentinas". "Las universidades necesitan promocionarse en el exterior no sólo para atraer estudiantes sino para exportar ciencia y tecnología", afirmó el titular de la cartera. Filmus junto al secretario de Políticas Universitarias, Alberto Dibbern, anunció los resultados de la primera convocatoria del Programa y presentó las condiciones para la segunda, en la sede del ministerio.

Por su parte, Dibbern destacó "la excelente respuesta de las universidades a la primera convocatoria del Programa", dirigido por el ex rector de la Universidad Nacional del Comahue Pablo Bohoslavsky.

Lavagna en Derecho

El candidato presidencial Roberto Lavagna ofrecerá este jueves una"clase abierta", titulada la "Argentina: del crecimiento al desarrollo", en el aula magna de la Facultad de Derecho de la Universidad de La Plata. El evento se realizará a las 19 en la sede universitaria de la calle 48, entre 6 y 7.

Inauguran el Jardín de la Memoria en Agronomía y Veterinaria

Las Facultades de Ciencias Veterinarias (FCV) y de Ciencias Agrarias y Forestales (FCAyF) de la Universidad de La Plata organizan una jornada "por la memoria, a 31 años del genocidio", el próximo 22 de marzo, a partir de las 12, en el predio de ambas unidades académicas (Avenida 60 y 118).

El cronograma de actividades prevé:- a las 12: Inauguración del "Jardín de la Memoria" y presentación del "Video jardín".- a las 13: Charla "El 24 de marzo", a cargo de Nora Cortiñas (foto) (fundadora de Madres de Plaza de Mayo).- a las 15: Inauguración de la galería de fotos y del “Proyecto pintadas” (FCAyF).- a las 16: Jornada de resistencia cultural con proyección de videos, muestras de fotos y la actuación de murgas, conjuntos folklóricos y bandas de rock.

La organización de la actividades está a cargo de las Comisiones de Memoria Recuerdo y Compromiso de ambas unidades académicas, las agrupaciones Cambium y Minga y el Centro de Graduados de la FCAyF.

Cultura para todos en el patio del Rectorado

La Dirección de Cultura de la UNLP organiza el ciclo “Cultura en el Patio de la UNLP”, una serie de actividades artísticas con entrada libre y gratuita que se extenderá desde el 22 de marzo hasta el 19 de abril. El ciclo “Cultura en el Patio” incluirá presentaciones de los diferentes elencos musicales de la casa de estudios, talleres de plástica para niños y actuaciones del Taller de Teatro. Según explicóa Universidata el prosecretario de Extensión Universitaria, Diego Delucchi, “esta serie de eventos culturales gratuitos nace con el objetivo de invitar a la comunidad platense y a nuestros estudiantes a que conozcan y disfruten de las diversas manifestaciones artísticas que produce la UNLP”.

El cronograma de actividades es el siguiente: Jueves 22 de marzo- 10 horas: Concierto Quinteto de Vientos de la UNLP. Jueves 22 de marzo-19.30 horas. Tangos en las Escalinatas (Taller de Teatro de la UNLP). Miércoles 28 de marzo- 9.30 horas. Taller de Plástica Infantil y Exposición del Museo de Instrumentos Musicales “ Dr Emilio Azzarini”. Sábado 31 de marzo, 22 horas la primera y 00.30 horas la segunda. En este caso las funciones se presentarán en el Taller de Teatro de la UNLP de la calle 10 nº 1076. Taller de Teatro de la UNLP con las obras “ A los Muchachos” e “Informe para una Academia”.